一、备课时间：2025.5.6

         二、备课地点：教212

         三、参与人员：毛概教研室全体教师

         四、备课内容

      （一）邓小平理论的核心要点梳理

       1. 社会主义本质理论：教师们共同探讨了邓小平关于社会主义本质的论断，即“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。强调要让学生理解这一理论突破了传统观念对社会主义的认知局限，从生产力和生产关系的角度深刻阐述了社会主义的根本属性。过对比改革开放前后中国社会经济发展状况的案例，如农村家庭联产承包责任制实施前后农民生活水平的变化，帮助学生更直观地感受社会主义本质理论对实践的指导意义。

       2. 改革开放理论：深入分析改革开放的必要性、目标和实践路径。指出改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是中国发展的强大动力。讨论在教学中如何结合深圳、珠海等经济特区的发展历程，讲述改革开放如何推动中国经济快速发展、融入世界经济体系，让学生明白改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路。同时，也探讨了在新时代如何继续深化改革开放，引导学生思考改革开放面临的新挑战和新机遇。

      （二）教学方法研讨

       1. 案例教学法：老师们一致认为案例教学法能有效提高学生的学习兴趣和理解能力。决定收集更多贴近现实生活、具有时代特色的案例融入教学，如讲述中国高铁从无到有、从追赶到引领世界的发展案例，体现邓小平理论中关于发展生产力和科技创新的思想；通过讲述民营企业在改革开放政策支持下的成长壮大，展现改革开放理论对经济发展的推动作用。在案例分析过程中，设置开放性问题，引导学生进行小组讨论和发言，培养学生分析问题和解决问题的能力。

       2. 多媒体教学手段运用：充分利用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和吸引力。计划在课堂上播放邓小平同志的重要讲话视频片段，以及反映改革开放历史进程的纪录片，让学生更生动地感受历史背景和时代脉搏。同时，制作精美的 PPT，将邓小平理论的核心要点、案例分析等内容以图文并茂的形式呈现，便于学生理解和记忆。

      （三）教学重点和难点确定

       1. 教学重点：明确邓小平理论的科学体系和精神实质是教学重点，包括社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论等核心内容。要求学生掌握这些理论要点，理解它们之间的内在逻辑联系，认识到这些理论是对马克思主义的继承和发展，是指导中国特色社会主义建设的重要理论基础。

       2. 教学难点：如何让学生深刻理解邓小平理论在当代中国的现实意义以及如何运用邓小平理论分析和解决实际问题是教学难点。为突破这一难点，教师们计划引导学生关注时事热点问题，如当前经济发展中的结构调整、科技创新等，组织学生运用邓小平理论的相关观点进行分析讨论，培养学生学以致用的能力。同时，鼓励学生进行社会调查，了解身边的经济社会发展情况，将理论与实践相结合。

      （四）教学资源整合

        1. 教材内容优化：以现有毛概教材中关于邓小平理论的章节为基础，对教学内容进行合理整合和拓展。补充一些教材中未详细阐述但具有重要意义的历史背景资料和现实案例，使教学内容更加丰富、生动。同时，对教材中的重点难点内容进行深入解读，为教师教学和学生学习提供更清晰的思路。

        2. 参考资料推荐：为学生推荐相关的参考书籍、学术论文和网络资源，拓宽学生的学习视野。如推荐《邓小平文选》《邓小平传》等书籍，让学生更全面地了解邓小平同志的思想和生平；推荐一些权威的学术网站和数据库，方便学生查阅相关学术资料，深入研究邓小平理论。

         五、备课总结

       本次集体备课活动，毛概教研室全体教师对邓小平理论的教学内容、方法、重点难点以及教学资源整合等方面进行了深入探讨和交流，达成了许多共识。通过集体备课，教师们进一步明确了教学目标和方向，丰富了教学思路和方法，为提高邓小平理论教学质量奠定了坚实基础。在今后的教学过程中，教师们将根据本次备课的成果，结合学生的实际情况，灵活运用各种教学方法和手段，引导学生深入学习邓小平理论，培养学生的政治素养和理论思维能力 。