时间：2026 年 4 月 21 日

地点：马克思主义学院军事理论教研室

主题：第三届全国高校青教赛一等奖 “中国特色大国外交中的和平之道” 专题学习简报

参与人员：教研室全体教师

记录人：王慰

       为持续深化马克思主义理论学科建设，全面提升学院教师课堂教学能力、思政育人水平与理论阐释能力，充分发挥全国高校青年教师教学竞赛优秀示范引领作用，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与习近平外交思想，筑牢思政教育主阵地。近日，马克思主义学院军事理论教研室集中组织全体专任教师开展专题学习活动，集中观摩学习第四届全国高校青年教师教学竞赛一等奖优质授课作品 ——《中国特色大国外交中的国际和平之道》，以赛促教、以学促研、以研促育，推动学院军事理论课程理论课教学改革与内涵式高质量发展。

一、学习开展背景

     全国高校青年教师教学竞赛是全国覆盖面最广、影响力最大、权威性最强的高校教学类赛事之一，集中展现新时代高校青年教师的教学风采、专业素养与育人能力，其获奖课程兼具理论深度、思想高度、课堂温度与时代广度，是高校优化教学设计、创新教学模式、强化价值引领的优质学习范本。本次学习的一等奖课程《中国特色大国外交中的国际和平之道》，紧扣时代发展大势、国家外交战略与思政教学核心要求，立足百年变局与世纪疫情交织叠加的国际背景，立足中华优秀传统文化根基、马克思主义国际关系理论根基、新时代国家外交实践根基，系统阐释中国特色大国外交的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑，精准回答新时代中国为何走和平发展道路、坚守怎样的和平理念、践行何种和平担当、贡献怎样的和平方案等重大理论与现实问题。对于马克思主义学院而言，该课程与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》《军事理论》等课程高度契合，既是落实立德树人根本任务的优质示范课程，也是学院丰富教学内容、完善知识体系、强化课程思政建设的重要学习资源，具有极强的借鉴意义与推广价值。

二、课程核心内容深度学习

     本次集中学习围绕获奖课程完整授课内容展开，全员沉浸式学习课程框架、理论阐释、案例运用、价值引领、课堂设计等全维度内容，全面梳理课程核心思想与关键论述。

（一）溯源固本：挖掘中国和平外交的深厚历史文化根基

      课程深度梳理中国和平理念的历史渊源，指出中国特色大国外交的和平之道，深植于中华民族五千多年文明发展积淀的文化基因。从 “天下大同”“和合共生”“协和万邦” 的传统治理智慧，到 “亲仁善邻、讲信修睦、以和为贵” 的处世理念，中华民族自古崇尚和平、反对征伐、倡导包容，始终坚持互利共赢、睦邻友好的交往原则。同时，课程结合近现代历史发展脉络，阐释新中国成立以来外交理念的传承与发展，从和平共处五项原则确立，到独立自主的和平外交政策长期坚持，再到新时代外交理念迭代升级，清晰梳理出中国始终坚持和平发展、拒绝霸权扩张的历史脉络，打破西方 “国强必霸” 的历史宿命论，论证中国走和平发展道路的历史必然性与文化内生性。

（二）思想领航：锚定新时代中国特色大国外交理论内核

       课程以习近平外交思想为根本遵循和核心统领，系统拆解新时代中国国际和平之道的核心框架。一是明确根本目标，以推动构建人类命运共同体为总抓手，聚焦建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，为全球和平治理划定价值坐标；二是健全理念体系，深入解读全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议三大全球性倡议的时代内涵，聚焦破解当下全球和平赤字、安全赤字、发展赤字、治理赤字、文明赤字五大现实困境；三是更新交往逻辑，摒弃零和博弈、阵营对抗、强权垄断的旧式国际关系思维，倡导共同、综合、合作、可持续的新安全观，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。课程立足马克思主义立场观点方法，实现理论阐述严谨化、政策解读系统化、思想引领立体化，让抽象的外交理论通俗易懂、入脑入心。

（三）实践赋能：展现中国守护世界和平的大国责任担当

      理论结合实践是本次获奖课程的突出亮点。授课教师立足全球视野，结合丰富鲜活的国际案例，全方位展现中国践行和平之道的具体行动。在安全治理层面，中国坚持以对话代替冲突、以协商化解分歧，积极斡旋国际热点争端，深度参与联合国维和行动、国际反恐合作、海上安全护航等行动，成为联合国安理会常任理事国中维和出兵最多的国家；在国际合作层面，持续深化共建 “一带一路” 高质量发展，坚持共商共建共享全球治理观，助力沿线国家与发展中国家基础设施建设、经济社会发展，以共同发展夯实和平根基；在文明交流层面，坚持文明平等、互学互鉴，反对文明优越论与文明冲突论，推动不同文明包容共存、交流互鉴，以文明和谐筑牢世界和平的精神纽带；在全球治理层面，坚定维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩序，推动全球治理体系改革，提升发展中国家国际话语权，推动国际关系民主化发展。

（四）铸魂育人：彰显思政课堂价值引领的核心功能

      作为青教赛一等奖优质课程，该课程在教学设计与育人实践上亮点突出。课程坚持问题导向，主动回应国际社会 “中国威胁论”“中国扩张论” 等错误言论与片面认知，直面热点、辨析误区、有理有据、破立结合。在教学模式上，融合理论讲授、历史对比、案例分析、现实思辨、价值升华多元教学方法，教学设计逻辑清晰、层层递进，语言表达精准生动，课堂节奏张弛有度；在育人目标上，坚持知识传授、能力培养与价值塑造三位一体，引导青年正确认识国际形势、理性看待大国关系、厚植家国情怀、拓宽全球视野，深刻理解新时代中国的大国责任与历史使命，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

三、学习研讨交流，凝聚思想共识

     集中观摩学习结束后，军事理论教研室教师开展专题研讨交流会。参会教师结合自身授课课程、教学实际、科研方向，围绕本次学习内容展开深入交流。大家一致认为，本次获奖课程站位高远、逻辑严密、内容详实、案例鲜活、设计精巧，为马克思主义学院思政课教学提供了优秀范本。一是理论阐释精准透彻，实现了主流思想理论与时代热点的深度融合；二是教学方法灵活创新，有效破解了思政理论课抽象化、概念化的教学难点；三是价值导向鲜明突出，牢牢把握思政课立德树人的核心使命。各位教师纷纷表示，将认真吸收借鉴优秀课程的教学设计、案例选取、逻辑架构、语言艺术与育人思路，反思自身课堂教学短板与不足，主动优化课件内容、创新教学手段、丰富课堂载体。同时，立足马克思主义理论学科优势，将中国特色大国外交、国际和平理念、人类命运共同体等内容有机融入日常课堂教学，持续增强思政课的思想性、理论性、亲和力与针对性。

四、总结反思与后续工作安排

     此次专题学习活动，既是强化教师队伍建设、提升教学综合能力的重要举措，也是持续推进思政课改革创新、深化课程思政建设、落实意识形态工作责任制的关键实践，成效显著、意义深远。下一步，马克思主义学院将以此次学习为契机，持续推进三项重点工作：

1.常态化开展优质教学成果学习。建立优秀教学成果长效学习机制，常态化学习全国青教赛、思政课教学展示等国家级优质课程资源，以标杆引领教学，全面提升全院教师教学综合素养。

2.深化课堂教学改革创新。立足学院课程体系，将本次学习的先进教学理念、方法、案例转化为教学实践成果，丰富教学资源库，打造一批主题鲜明、内容优质、感染力强的特色思政专题课堂。

3.强化学科科研融合发展。围绕习近平外交思想、中国特色大国外交、全球治理、人类命运共同体等研究方向，组织教研团队开展专项研究，以科研反哺教学，实现教学与科研双向赋能、协同发展。

4.坚守思政育人核心使命。持续引导全院教师牢记为党育人、为国育才初心使命，立足时代大局，讲好中国故事、中国外交故事、中国和平故事，不断提升思想政治教育质量，努力培养具有家国情怀、全球视野、责任担当的新时代青年人才。

大道之行，天下为公；和平发展，薪火相传。马克思主义学院全体教师将以优秀示范课程为引领，深耕思政讲台、厚植理论根基、强化使命担当，不断推动学院思想政治教育工作高质量发展，为学校立德树人事业筑牢思想根基、贡献马院力量。